【熱點背景】

上課玩、下課玩、自習(xí)玩，走路玩、吃飯玩、睡覺玩……走進(jìn)中小學(xué)生教室，“抬頭不看黑板，低頭只顧手機(jī)”的現(xiàn)象屢見不鮮、屢禁不止。隨著智能手機(jī)在未成年人群體中的普及，不少學(xué)生對手機(jī)越來越依戀，不僅對視力不好，還消耗精力，擾亂課堂秩序。智能手機(jī)的校園管理已成為中小學(xué)校普遍性難題。對此，海南師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院院長趙志忠建議，盡快立法禁止16歲以下中小學(xué)生使用智能手機(jī)。

隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，很多家庭都為中小學(xué)生購置了智能手機(jī)，以便用于隨時聯(lián)系或者所謂的查詢資料和幫助學(xué)習(xí)�？陀^而言，智能手機(jī)進(jìn)校園的確給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了極大的負(fù)面影響，甚至成為降低學(xué)生學(xué)習(xí)成績、誘發(fā)學(xué)生攀比心理乃至違法犯罪的最大元兇。因而，非常有必要科學(xué)施策，采取得力措施限制上課期間的學(xué)生使用手機(jī)。

【題目預(yù)測】

隨著智能手機(jī)在未成年人群體中的普及，不少學(xué)生對手機(jī)越來越依戀。智能手機(jī)的校園管理已成為中小學(xué)校普遍性難題，對此你怎么看?

【答題要點】

1.表明自身態(tài)度。

智能手機(jī)進(jìn)校園給學(xué)生和家長帶來便利的同時也的確給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了極大的負(fù)面影響，因而非常有必要科學(xué)施策，采取得力措施限制上課期間的學(xué)生使用手機(jī)。

2.闡述學(xué)生正確使用智能手機(jī)的意義。

(1)讓孩子能與家長保持密切聯(lián)系，使家庭多一份放心，家長少一些擔(dān)心;

(2)幫助學(xué)生更廣泛、更高效地獲取外界信息，提升知識和能力。

3.闡述學(xué)生不正確使用智能手機(jī)的的危害。

(1)對學(xué)生而言，會導(dǎo)致視力下降，且消耗精力，影響自身學(xué)業(yè);

(2)對學(xué)校而言，擾亂課堂秩序，助長同學(xué)之間相互攀比的不正之風(fēng);

(3)一些不良信息借助手機(jī)流入校園，對學(xué)生成長所造成的惡劣后果將是無法預(yù)知的。

4.闡述具體對策。

(1)學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)。加強(qiáng)宣傳教育，加大檢查和管理力度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶智能手機(jī)可授權(quán)老師沒收并進(jìn)行統(tǒng)一管理，學(xué)校建立智能手機(jī)統(tǒng)一管理制度，上交的智能手機(jī)要登名造冊來妥善保管;

(2)政府要逐漸完善立法，結(jié)合現(xiàn)實背景制定科學(xué)合理的國家或省級層面的規(guī)定。具體而言，嚴(yán)格禁止初中、小學(xué)生攜帶智能手機(jī)進(jìn)入校園，并從法律層面賦予學(xué)校、教師對違規(guī)者的懲戒權(quán)和對手機(jī)的處置權(quán);

(3)家長要以身作則。父母自己改變行為習(xí)慣，體現(xiàn)榜樣的力量。