任何一幅漫畫(huà)，作者在描繪的時(shí)候�；蛘哒f(shuō)考官在考察我們的時(shí)候，都是想讓我們看到背后的寓意。也就是說(shuō)任何一幅漫畫(huà)都有一定的寓意和含義，那么對(duì)于一幅漫畫(huà)如何去挖掘它的寓意，經(jīng)過(guò)尚優(yōu)公考專家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在觀察漫畫(huà)的時(shí)候，重點(diǎn)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

    第一，看文字。很多的漫畫(huà)在描述的過(guò)程中，在漫畫(huà)里面會(huì)有一定的文字，而這些文字往往能夠直接表達(dá)漫畫(huà)的寓意和含義。所以大家在看漫畫(huà)的時(shí)候，一定要能夠關(guān)注漫畫(huà)里面的文字。這樣有利于我們能夠更好的去把握漫畫(huà)，想表達(dá)的意思。

    第二，看夸張的部分。漫畫(huà)想要表達(dá)它的寓意，但是又害怕看漫畫(huà)的人看不出來(lái)，所以對(duì)于一些他想表達(dá)的一些特點(diǎn)就會(huì)通過(guò)適當(dāng)?shù)目鋸垇?lái)予以表現(xiàn)。比如說(shuō)他想表達(dá)我們要重實(shí)踐，那么在漫畫(huà)人物描述的時(shí)候腳就會(huì)特別大;他要想告訴我們要重思考，在漫畫(huà)描述的時(shí)候往往頭部的描述就會(huì)比較特殊。只要我們?cè)诜治龊陀^察漫畫(huà)的時(shí)候，能夠注意到這些夸張?zhí)厥獾牟课�，那么�?duì)于漫畫(huà)的意思我們就能夠有所把握。

    第三，把握對(duì)比的方面。在面試過(guò)程中，很多漫畫(huà)的出現(xiàn)并不是單一的畫(huà)面，存在多部漫畫(huà)共同出現(xiàn)的情況。那么在這種情況下，大家就要能夠去分析漫畫(huà)內(nèi)在的邏輯。比如說(shuō)有的漫畫(huà)是按照時(shí)間順序進(jìn)行排布的，那么我們就要能夠通過(guò)觀察漫畫(huà)了解經(jīng)過(guò)隨時(shí)間的流逝里面發(fā)生的變化。而有的漫畫(huà)可能是兩幅漫畫(huà)里面各個(gè)構(gòu)成途徑都是一樣的，只是個(gè)別點(diǎn)不同。那我就要能夠通過(guò)對(duì)比找到里面不同的點(diǎn)，從而分析找出他想表達(dá)的意思，只要能夠關(guān)注到漫畫(huà)的不同點(diǎn)，那么我們就能夠分析作者想表達(dá)的意思。

    第四聯(lián)合實(shí)際，任何一道題目考試都不是沒(méi)有意義的，任何一幅漫畫(huà)都有一定的現(xiàn)實(shí)性的含義，我們?cè)诜治雎��?huà)的時(shí)候要考慮一個(gè)問(wèn)題：為什么作者會(huì)在當(dāng)下讓我們?nèi)ニ伎歼@幅漫畫(huà)?說(shuō)明當(dāng)下實(shí)際需要漫畫(huà)背后的含義，那么從這個(gè)角度我們可以結(jié)合實(shí)際去思考這個(gè)漫畫(huà)有沒(méi)有一些現(xiàn)實(shí)性的意義，那也有利于我們更好的去挖掘漫畫(huà)所想表含的類深層次的一些寓意。