2025年6月21日蕪湖經(jīng)開(kāi)區(qū)社區(qū)工作者面試題

第一題：當(dāng)下，不少大學(xué)生畢業(yè)后既不急于就業(yè)，也不選擇深造，而是選擇游學(xué)、支教、考公、陪伴父母或考察創(chuàng)業(yè)等，以更從容的姿態(tài)思考未來(lái)人生方向，這類“慢就業(yè)”群體數(shù)量正逐漸增多。你怎么看？

第二題：你所在單位最近要調(diào)研中小微型企業(yè)的信息數(shù)據(jù)，但是你們單位最近比較繁忙，參與這項(xiàng)項(xiàng)目的人員和單位車輛都比較少，但這個(gè)事情又比較緊急，請(qǐng)問(wèn)你要怎么處理？

第三題：你們社區(qū)要舉辦一個(gè)大型文化宣講會(huì)活動(dòng)，前期已經(jīng)經(jīng)過(guò)多方面的宣傳，但是在開(kāi)講之前，收到暴雨預(yù)警通知，預(yù)計(jì)有很多人會(huì)到達(dá)，另外我們的會(huì)場(chǎng)已經(jīng)布置完畢，請(qǐng)問(wèn)你要怎么去處理這個(gè)事情？

第一題：當(dāng)下，不少大學(xué)生畢業(yè)后既不急于就業(yè)，也不選擇深造，而是選擇游學(xué)、支教、考公、陪伴父母或考察創(chuàng)業(yè)等，以更從容的姿態(tài)思考未來(lái)人生方向，這類“慢就業(yè)”群體數(shù)量正逐漸增多。你怎么看？

【參考解析】

近年來(lái)，“慢就業(yè)” 現(xiàn)象在大學(xué)生群體中愈發(fā)顯著，畢業(yè)生們不再局限于傳統(tǒng)的 “畢業(yè)即就業(yè)” 或 “畢業(yè)即深造” 模式，轉(zhuǎn)而選擇游學(xué)、支教、考公、陪伴父母或考察創(chuàng)業(yè)等多樣化的過(guò)渡方式。這一現(xiàn)象的興起，是社會(huì)發(fā)展、個(gè)體觀念轉(zhuǎn)變等多重因素共同作用的結(jié)果，既有積極意義，也伴隨一些問(wèn)題，需全面審視并采取針對(duì)性措施。

第一、提升個(gè)人綜合能力​。在 “慢就業(yè)” 期間，大學(xué)生參與的各類活動(dòng)能有效鍛煉多種能力。游學(xué)可拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交流能力；支教能提升溝通能力和責(zé)任心；考察創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目則能培養(yǎng)市場(chǎng)洞察力和創(chuàng)新思維。這些能力的提升，使大學(xué)生在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力，能更好地適應(yīng)不同崗位的需求。

第二、緩解社會(huì)就業(yè)壓力​。“慢就業(yè)” 在一定程度上緩解了就業(yè)市場(chǎng)的供需矛盾。短期內(nèi)，部分畢業(yè)生延遲就業(yè)，減少了當(dāng)期的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力；從長(zhǎng)期來(lái)看，經(jīng)過(guò)充分思考和準(zhǔn)備后再就業(yè)的畢業(yè)生，人崗匹配度更高，降低了頻繁跳槽的可能性，有助于提高社會(huì)人力資源的配置效率，促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展。

第三、就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境嚴(yán)峻​。當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年攀升，而經(jīng)濟(jì)增速放緩、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等因素導(dǎo)致就業(yè)崗位的增長(zhǎng)速度難以匹配畢業(yè)生數(shù)量的增長(zhǎng)。同時(shí)，企業(yè)對(duì)人才的要求日益提高，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和綜合能力。部分大學(xué)生因難以在短期內(nèi)找到滿意的工作，選擇 “慢就業(yè)” 來(lái)提升自身競(jìng)爭(zhēng)力或等待更合適的機(jī)會(huì)。

第四、加強(qiáng)引導(dǎo)，優(yōu)化培養(yǎng)​。高校應(yīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃教育貫穿于整個(gè)大學(xué)教育過(guò)程，從大一入學(xué)開(kāi)始，就幫助學(xué)生了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和職業(yè)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃。優(yōu)化課程設(shè)置，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，建立 “慢就業(yè)” 學(xué)生跟蹤服務(wù)機(jī)制，為選擇 “慢就業(yè)” 的畢業(yè)生提供持續(xù)的指導(dǎo)和幫助，關(guān)注他們的發(fā)展動(dòng)態(tài)，助力其順利就業(yè)。

第五、完善服務(wù)，營(yíng)造環(huán)境​。政府應(yīng)完善就業(yè)服務(wù)體系，加強(qiáng)就業(yè)信息平臺(tái)建設(shè)，及時(shí)發(fā)布就業(yè)崗位信息和職業(yè)培訓(xùn)信息，為 “慢就業(yè)” 大學(xué)生提供更多資源。同時(shí)，出臺(tái)相關(guān)政策鼓勵(lì)企業(yè)為 “慢就業(yè)” 大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，并給予企業(yè)一定的政策優(yōu)惠。此外，通過(guò)媒體宣傳等方式，營(yíng)造包容、理性的社會(huì)氛圍，消除對(duì) “慢就業(yè)” 的誤解和偏見(jiàn)。

以上就是我的看法，答題完畢！

第二題：你所在單位最近要調(diào)研中小微型企業(yè)的信息數(shù)據(jù)，但是你們單位最近比較繁忙，參與這項(xiàng)項(xiàng)目的人員和單位車輛都比較少，但這個(gè)事情又比較緊急，請(qǐng)問(wèn)你要怎么處理？

【參考解析】

在單位事務(wù)繁忙、人員與車輛資源有限且調(diào)研任務(wù)緊急的情況下，需要通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、資源整合與方法創(chuàng)新，確保中小微型企業(yè)信息數(shù)據(jù)調(diào)研工作高效完成。具體可從以下幾個(gè)方面著手：

第一、明確調(diào)研目標(biāo)和任務(wù)分解。​第一時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)溝通，明確此次調(diào)研的核心目標(biāo)，例如了解中小微型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀、面臨的困難、政策需求等，梳理出調(diào)研所需的關(guān)鍵數(shù)據(jù)和信息。將調(diào)研任務(wù)細(xì)化分解為多個(gè)子任務(wù)，如確定調(diào)研企業(yè)名單、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等，明確每個(gè)子任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和質(zhì)量要求，確保任務(wù)清晰、責(zé)任到人。

第二、內(nèi)部挖潛，靈活用人​。鑒于單位人員緊張，可打破部門界限，從各部門抽調(diào)具備調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人員，組成臨時(shí)調(diào)研小組。對(duì)小組成員的專業(yè)技能和工作負(fù)荷進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)其優(yōu)勢(shì)分配任務(wù)。例如，文字功底好的人員負(fù)責(zé)撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，溝通能力強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)企業(yè)對(duì)接和實(shí)地訪談，數(shù)據(jù)分析能力突出的人員負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)工作。

第三、創(chuàng)新車輛使用和交通方式​。對(duì)單位現(xiàn)有的車輛進(jìn)行統(tǒng)一管理和調(diào)度，根據(jù)調(diào)研路線和任務(wù)安排，制定詳細(xì)的車輛使用計(jì)劃。優(yōu)先保障實(shí)地調(diào)研路途較遠(yuǎn)、時(shí)間要求緊的任務(wù)用車，采用 “拼車” 的方式，讓前往同一區(qū)域或相近區(qū)域調(diào)研的人員一同乘車，提高車輛使用效率。除單位車輛外，積極探索其他交通方式。對(duì)于距離較近的調(diào)研企業(yè)，鼓勵(lì)調(diào)研人員采用公共交通、共享單車等出行方式，既節(jié)省車輛資源，又能降低調(diào)研成本。

第四、改進(jìn)調(diào)研方法，提升工作效能​。結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用線上和線下調(diào)研方式。對(duì)于能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取的信息，如企業(yè)基本工商登記信息、公開(kāi)的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)等，通過(guò)政府相關(guān)部門的企業(yè)信息公示平臺(tái)、企業(yè)官方網(wǎng)站等渠道進(jìn)行收集，減少實(shí)地調(diào)研的工作量。對(duì)于必須實(shí)地調(diào)研獲取的關(guān)鍵信息，如企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)困難、員工情況等，再安排人員前往企業(yè)進(jìn)行走訪。同時(shí)，設(shè)計(jì)線上調(diào)研問(wèn)卷，通過(guò)電子郵件、微信、短信等方式發(fā)送給調(diào)研企業(yè)，邀請(qǐng)企業(yè)負(fù)責(zé)人在線填寫(xiě)并提交，提高數(shù)據(jù)收集的效率。

第五、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控與溝通協(xié)調(diào)​。在調(diào)研過(guò)程中，建立定期的工作匯報(bào)機(jī)制，要求調(diào)研小組成員每日匯報(bào)工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決調(diào)研過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。加強(qiáng)與調(diào)研企業(yè)的溝通，提前與企業(yè)預(yù)約調(diào)研時(shí)間，確保實(shí)地調(diào)研能夠順利進(jìn)行。

以上是我的具體做法。答題完畢！

第三題：你們社區(qū)要舉辦一個(gè)大型文化宣講會(huì)活動(dòng)，前期已經(jīng)經(jīng)過(guò)多方面的宣傳，但是在開(kāi)講之前，收到暴雨預(yù)警通知，預(yù)計(jì)有很多人會(huì)到達(dá)，另外我們的會(huì)場(chǎng)已經(jīng)布置完畢，請(qǐng)問(wèn)你要怎么去處理這個(gè)事情？

【參考解析】

社區(qū)文化宣講會(huì)遇暴雨預(yù)警，既要保障居民安全，又要盡可能保證活動(dòng)順利開(kāi)展。做法如下：​

第一、綜合評(píng)估，了解情況。立即與氣象部門、上級(jí)單位溝通，確認(rèn)暴雨預(yù)警的具體信息，包括降雨開(kāi)始時(shí)間、強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)長(zhǎng)等。同時(shí)，聯(lián)系活動(dòng)籌備組，統(tǒng)計(jì)已報(bào)名人數(shù)、會(huì)場(chǎng)容納上限、物資儲(chǔ)備情況，評(píng)估暴雨可能對(duì)活動(dòng)造成的影響，如人員到場(chǎng)率降低、會(huì)場(chǎng)積水、設(shè)備損壞等風(fēng)險(xiǎn)。

第二、調(diào)整場(chǎng)地，改變方式​。若暴雨強(qiáng)度較大，為確保居民安全，優(yōu)先考慮將活動(dòng)轉(zhuǎn)移至室內(nèi)場(chǎng)地。迅速聯(lián)系社區(qū)周邊可臨時(shí)借用的室內(nèi)場(chǎng)所，如商場(chǎng)閑置大廳、學(xué)校禮堂、室內(nèi)體育館等，對(duì)比場(chǎng)地規(guī)模、距離、配套設(shè)施，選擇最適宜的替代場(chǎng)地。與原場(chǎng)地負(fù)責(zé)人溝通，協(xié)商后續(xù)撤場(chǎng)及費(fèi)用處理事宜，同步組織工作人員快速轉(zhuǎn)移布置物資，盡量減少場(chǎng)地變動(dòng)對(duì)活動(dòng)效果的影響。另一方面，若難以找到合適的室內(nèi)場(chǎng)地，或暴雨持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，將活動(dòng)改為線上直播形式。利用社區(qū)官方公眾號(hào)、微信群、短視頻平臺(tái)等渠道進(jìn)行直播方式進(jìn)行宣傳。

第三、及時(shí)通知，做好解釋​。通過(guò)社區(qū)公告欄張貼緊急通知、在各居民微信群高頻次推送消息、安排工作人員電話告知重點(diǎn)參與對(duì)象等方式，將活動(dòng)調(diào)整方案及時(shí)傳達(dá)給居民。在通知中表達(dá)對(duì)居民支持活動(dòng)的感謝，詳細(xì)說(shuō)明調(diào)整原因和后續(xù)安排，解答居民疑問(wèn)，爭(zhēng)取居民理解。例如，若改為線上直播，告知居民參與方式和直播入口；若延期舉辦，附上歉意和新的活動(dòng)時(shí)間。

第四、做好保障，防范風(fēng)險(xiǎn)​。宣講會(huì)舉行的過(guò)程中，我會(huì)提前在會(huì)場(chǎng)出入口、通道等易積水區(qū)域鋪設(shè)防滑墊，放置防汛沙袋，安排專人巡查排水系統(tǒng)，確保排水通暢。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)，配備常用藥品和急救設(shè)備，安排醫(yī)護(hù)人員待命，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)疾病或意外受傷情況。

第五、總結(jié)復(fù)盤，積累經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)結(jié)束后，組織籌備組成員召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，分析暴雨預(yù)警下活動(dòng)應(yīng)對(duì)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，如信息通知是否及時(shí)、場(chǎng)地調(diào)整是否高效、應(yīng)急措施是否到位等。將此次處理經(jīng)驗(yàn)形成書(shū)面報(bào)告，歸檔留存，為今后舉辦類似活動(dòng)提供參考，完善社區(qū)活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。